打擊樂(lè)活動(dòng)是奧爾夫音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)重要的組成部分，因?yàn)榇驌魳?lè)門檻較低，簡(jiǎn)單又有趣，能很好的表達(dá)出音樂(lè)的節(jié)奏感和律動(dòng)，很適合作為幼兒音樂(lè)啟蒙教育中的入門樂(lè)器。

世界**的德國(guó)作曲家，音樂(lè)教育家卡爾·奧爾夫(Carl Orff，1895-1982)創(chuàng)立的獨(dú)特的音樂(lè)教學(xué)法中使用的樂(lè)器，稱之為"奧爾夫樂(lè)器"。分為無(wú)固定音高樂(lè)器、有固定音高樂(lè)器。

無(wú)固定音高打擊樂(lè)器

在組合編制上并不是無(wú)章法的，一般以四大類為基礎(chǔ):

木質(zhì)類:單、雙響筒，木棒，木魚(yú)、蛙盒等，聲音清脆、明亮，無(wú)延綿音。

散響類:沙錘、串鈴、聲音特點(diǎn)是音量小，聲音散，可持續(xù)奏長(zhǎng)音。

皮革類:各種鼓類樂(lè)器。一般有共鳴聲，聲音低沉，音量較大。

金屬類:三角鐵、碰鈴、10孔口琴、碰鐘等，*大特點(diǎn)是有延綿音，清脆。

除此之外，還有許多有特異音響的打擊樂(lè)，如蛙鳴筒，特別是每個(gè)**敲擊樂(lè)中都有一些音色非常獨(dú)特的樂(lè)器比如**的各式鑼、鈸，都可以在以上樂(lè)器組的基礎(chǔ)上加進(jìn)去增添特色。

在音樂(lè)教育中也強(qiáng)調(diào)動(dòng)手參與的內(nèi)容--自制樂(lè)器，通過(guò)親自動(dòng)手制作樂(lè)器，可以使孩子從感性上開(kāi)始理解樂(lè)器的發(fā)音原理，樂(lè)器構(gòu)造的原理等等，在各類樂(lè)器中*容易做的就是打擊樂(lè)器了，比如易拉罐，紙杯中放沙子當(dāng)散響，也可將酒蓋并串起來(lái)當(dāng)串鈴;那怕一雙筷子就是木質(zhì)樂(lè)器;可以發(fā)出聲的紙箱，水桶都可以當(dāng)鼓類樂(lè)器;當(dāng)孩子們使用自己制作的打擊樂(lè)奏出一個(gè)自己設(shè)計(jì)的打擊樂(lè)合奏時(shí)他們的體驗(yàn)，愉悅的心情和興趣一點(diǎn)不亞于用真的樂(lè)器。這個(gè)創(chuàng)造發(fā)明也正好培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

有固定音高的樂(lè)器

音條琴，主要是木質(zhì)的高、中、低音木琴和金屬的高、中、低音鋁板(或鋼片等合成金屬的)琴，還有聲音更高更清脆的小鐘琴。在奧爾夫樂(lè)器編制中也有少量的弦樂(lè)，主要指象大提琴那樣的只有兩板弦的低音弦樂(lè)器。

正祿教學(xué)主要生產(chǎn)校用音樂(lè)器材，打擊樂(lè)器、體育器材、美術(shù)器材等教學(xué)儀器。

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